美国精神医学协会（APA）发布的《精神障碍诊断与统计手册》第五版（DSM-5），是诊断注意缺陷多动障碍（ADHD）的权威依据。其诊断标准涵盖多个维度，确保诊断的科学性与严谨性。

DSM-5诊断标准，内容如下：

ADHD患者存在持续性的注意缺陷和/或多动—冲动表现，这种模式会对个体的功能发展产生不良影响。

若出现以下症状中的6项及以上，且持续至少6个月，程度与年龄发育水平不匹配，并对社会、学业或职业活动造成负面影响，可考虑注意障碍。对于17岁及以上的青少年和成人，满足5 项及以上即可：

若出现以下症状中的6项及以上，持续至少6个月，超出相应年龄发育水平，且对社会、学业或职业活动造成不利影响，可考虑多动与冲动问题。同样需排除对立等其他行为因素，17岁及以上青少年和成人满足5项及以上即可：

根据DSM-5，ADHD分为以下亚型：

ADHD症状具有延续性，约70%的患者症状持续至青春期，30%会延续至成年，对个人生活各方面产生长期负面影响。因此，ADHD的干预需着眼长远，构建系统的全周期干预体系，而非局限于儿童阶段。

在这个追求秩序的世界里，多动症家庭用爱构建着平行宇宙。这些孩子不是需要矫正的残次品，而是提醒我们重新理解生命的信使，他们的存在，让"正常"这个冰冷词汇，终于有了人性的温度。

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编辑：雷蕾

审核：马云芳主任